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周昕:在笛声中追寻自我价值
来源:温州网来源:2024-05-16 11:09:00

温州网讯  非音乐世家怎么培养一个音乐人?家庭氛围固然不能忽视,但自身的天赋与努力是更重要的因素。周昕说:“这条路我走了20余年,吃了很多苦。现在我能教书育人,将竹笛的魅力传承下去,是一件很幸福的事情。”

人物简介

周昕,温州市鹿城区人,竹笛硕士研究生,现就职于温州大学音乐学院。曾参加央视全国大学生文艺汇演、温州市新春民族音乐会、温州市庆祝建党100周年音乐会、温州国际时尚文化博览会开幕式等文艺展演,并多次赴港澳地区进行文化交流活动。曾在“松庭杯”全国竹笛邀请赛、第三届香港国际民族器乐大赛等多项赛事中获奖。

志在青云,矢志前行突破自我

周昕上课。顾强 摄

书读百遍其义自见,“重复”一词在周昕描述自己的竹笛学习经历时多次出现。仅学了一年竹笛,就考上温州少艺校的周昕,无疑是有天赋的。但年幼的他还是难以忍受日复一日枯燥乏味的练习,“每天除了上课就是吹笛子,老师对我的要求很高,有时一两个音要吹一节课,小时候我经常是边哭边练的。”这样的学习体验,让他想要逃离。

周昕也曾想过放弃竹笛。初中时,他将上竹笛课的频率逐渐降低为一周一次,甚至是半个月一次。但他略带失望地发现,自己学习文化知识的天赋不如音乐天赋,“背课文不像记旋律那么简单。”由于学业压力较为繁重,周昕和家人经过深思熟虑,在初二暑假时决定重走音乐之路,周昕开始重新练习竹笛,并决定报考专业音乐院校。

凭借一定的天赋与不懈的努力,周昕在竹笛专业道路上迈出了关键一步,考入浙江艺术职业学院,在校三年,他跟随邓世晖老师学习竹笛,除了春节,几乎没有在其他假期回过家。他说:“邓老师会时刻关注我是否在琴房练习,如果我周末或假期不在,他就会马上给我打电话。邓老师对演奏细节的要求也非常严格,比如呼吸方式、演奏姿势等,都要达到他的标准才能过关。”那时的周昕一度陷入自己什么都做不好、做什么都不对的消极情绪中无法自拔。他很困惑:“即使吹对了音,节奏也准确无误,但并不意味着我的演奏就是完美的,我不知道老师需要我达到什么样的状态。”为帮助周昕突破瓶颈,找回自信,邓世晖老师为他引荐了上海音乐学院詹永明教授,在跟随詹教授学习的过程中,周昕接触和学习了不同的演奏风格和教学方法,对音乐形成更深层次和多元化的理解,竹笛演奏水准更上一层楼。

不同地域的音乐风格各有特色。2013年,周昕考入沈阳音乐学院,师从刘铁男教授,迎来了新一轮的挑战。“我面临着将自己打破重组的困境。”自幼在南方长大的周昕,吹奏的笛声里,更多带有江南水乡的婉约与柔美,与刘教授要求的直抒胸臆、豪爽畅快的笛声截然不同。为快速适应新的音乐风格,周昕观摩其余同学的演奏,参与刘教授所有班级的课程学习,逐渐改变了原有的演奏习惯,在表演上多了份坚定与坦然。而与以往老师对基础的严苛要求不同,刘教授在音乐上更强调对乐感的培养。在广泛涉猎各类笛乐作品,对乐曲感情的感知力提升后,周昕形成了自己的音乐风格。

2017年,周昕考入福建师范大学音乐学院攻读竹笛硕士研究生,师从池英旭副教授。在这充实的3年里,周昕的舞台表演能力取得了质的飞跃。无论是学院庆典、学校校庆及各类盛大演出,还是赴港澳地区的两岸文化交流出访,抑或是他个人的独奏音乐会,每一场活动都为他提供了克服内心阻碍、积累表演经验的宝贵机会。他说:“在舞台上吹奏时,我并非仅仅是完成乐曲,而是进行了一次充满感染力的深情演绎。只有我全身心地投入,才能将台下的观众带入音乐的艺术世界。”

情系桑梓,回乡普及竹笛文化

2020年,周昕硕士毕业,结束了学生生涯。回顾过往,他在挫败与困惑中,学会了坚持与自省,在不同的音乐风格与教学方法中,找到了自我突破的契机。他带着多年积累的技艺与经验回到温州,积极开展竹笛教学活动,为温州竹笛文化的教学与推广奉献自己的力量。

一个普通的午后,瓯海区文化馆排练大厅内坐满了学员,周昕正在声情并茂地给公益班的学员上课。当走进排练厅时,恰逢学员吹奏竹笛,悠扬的乐曲声像潺潺溪流,浸润心灵。这样的公益课周昕已经坚持上了近4年,“最开始文化馆管理人员联系我的时候,我是抱着试试看的心态来的。几年下来,我接触到了很多喜欢音乐却没机会学习的市民,感受到了他们对竹笛的热情,公益课能帮助到他们进步,我很高兴。”他说。

教学严谨细致、规范有序、专业能力出众,且授课风格别具一格、通俗易懂,是学员们对周昕的一致评价。公益课旨在普及与推广竹笛文化,学员多为年纪较大的中年人、业余人士、无基础的初学者,大多存在缺乏基础知识和乐理知识、练习时间不够等问题。为此,周昕采用细致且对症下药的教学方法,节选出独奏乐曲的一部分单独教学,结合音准和基本功练习,灵活调整课程内容,并根据学员的掌握情况调节授课进度、因材施教,课程受到广大学员的热烈欢迎。

中国工商银行温州市分行的叶晓霞接触竹笛3年多,对竹笛艺术抱有浓厚的兴趣。某日,她在浏览瓯海区文化馆公众号时,偶然得知瓯海文化馆即将举办 “笛韵颂情”竹笛专题讲座。讲座上,周昕展现出的专业素养与深入浅出、循循善导的教学风格很受叶晓霞的青睐,她当即决定报名参加学习。经过两个学期的辛勤练习,叶晓霞在诸如颤音、叠音、滑音等竹笛演奏技巧的运用上取得了明显的进步。尽管每次上课需要花费45分钟左右的车程,但她却坚持一周两次参加周昕在不同地方开设的竹笛课,风雨无阻,从未间断。叶晓霞衷心说道:“周老师的教学规范而严格,让我在学习的过程中受益匪浅,我希望能长久地跟周老师学习竹笛,让业余生活变得更加丰富多彩。”

另一位学员刘雪峰,是温州生态园管委会的一名公务员,从小在农村长大,对音乐有着浓厚的兴趣。然而,由于师资的匮乏,他只能与小伙伴们简单学习竹笛、二胡等乐器的基础知识,对演奏技能仅有浅显的了解。几年前,刘雪峰在荔园箫舍学习了洞箫,并在那里得知周昕即将举办竹笛公益班的消息,他立刻报名参加。刘雪峰非常认可周昕的专业水平,“周老师科班出身,专业素养高,且人品出众,其新颖的授课方式让我获益良多。”经过一段时间的学习,他已经基本掌握了部分竹笛演奏技能。现在,他会在周末或下班后去公园吹奏一些歌曲,心情也变得更加豁达开朗。音乐浸润心灵。越来越多的学员也通过学习竹笛,在繁忙的生活中找到了精神寄托。

言传身教,潜心教书育人

2022年,周昕入职温州大学音乐学院,担负起了培养新一代笛乐人才的使命。他在教学中继承了多位恩师的教学理念,秉持开放包容的态度,鼓励学生广泛接触不同的音乐风格,汲取众家之长。课堂上,他有着高标准、严要求,对每一个音符、每一个动作都力求精准;而下课后,他又变得随和亲切,与学生交流日常心得,分享音乐带来的喜悦。

自入职温州大学以来,周昕指导了两位主修竹笛的学生,他对他们寄予厚望。这两位学生并非来自专业的艺术院校,因此在系统训练和专业技能上相对薄弱。当前,他们在综合类大学就读,与在专业音乐学院学习的学生相比,机会确实少了许多。周昕并未因此放弃对他们的培养,他语重心长地说:“我会竭尽全力去培养他们,在这个过程中,他们可能会觉得我严词厉色,甚至感到挫败和沮丧。但正是这样的磨砺和挑战,才能促使他们不断进步,实现自我超越。”

他深知,竹笛的传承与发扬之路充满坎坷,但他坚信,星星之火可以燎原。传承与发扬竹笛文化,离不开年轻一代的热爱与坚守。竹笛拥有非常悠久的历史,却受限于宣传和推广的不足,知名度和影响力有限。此外,许多老一辈竹笛艺术家在传承时过于依赖口传心授,缺乏系统的理论梳理和教学方法的创新,这使得竹笛教学的模式更新迟缓,难以适应现代教育的需求。为此,周昕积极开设竹笛公益课程,创新授课方式,大力推广竹笛文化。他以身作则,通过言传身教的方式将自己对竹笛的深厚情感传递给学生,并对他们寄予厚望:“我衷心希望我的学生们能够选择并投身于这一行业,将竹笛文化传承下去。”

来源:温度新闻

原标题:周昕:在笛声中追寻自我价值

作者 肖文君 曹高忠

编辑:许淑瑞|责任编辑:徐琼峰|监制:黄作敏